Sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja čini prvu razinu institucionalnog obrazovanja u Hrvatskoj i kao takav obavlja ključnu socijalnu i odgojno obrazovnu ulogu u društvu. Unatoč tome, kronično izostaje strateško promišljanje sustava te on ostaje izvan društvenog i političkog fokusa, što dovodi do sve gorih uvjeta kako za odgajateljice, tako i za djecu i roditelje.
Tomu u prilog ide i činjenica da je financijska nadležnost nad tim dijelom obrazovanja s državne prenijeta na nivo lokalne samouprave, što proizvodi mnogobrojne probleme u sustavu i dovodi do njegove nejednake razvijenosti u različitim županijama i gradovima – nejednakih prostornih, materijalnih i radnih uvjeta, nejednakih cijena vrtića, nejednakih plaća i prava zaposlenih te nejednake kvalitete provedbe odgojno-obrazovnih programa.
S druge strane, država ima ključnu ulogu u zakonskom reguliranju sustava te je, uz ostale zakone i propise, 2008. donijela i Državni pedagoški standard kojim su određeni mnogobrojni kriteriji u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, poput propisanog broja djece u grupama te prostornih i materijalnih uvjeta rada. Nažalost, zbog nedovoljnog ulaganja u sustav i manjka smještajnih kapaciteta, uvjeti propisani DPS-om u većini se vrtića u Hrvatskoj ne poštuju.
Kako bi se što veći broj djece upisao u vrtić i time ostvario veći obuhvat, umjesto ulaganja u otvaranje novih javnih vrtića u većim gradovima u Hrvatskoj, uključujući Zagreb, u postojeće se vrtiće prima prevelik broj djece (u Zagrebu je obuhvat 85%), što se prelama preko leđa odgajatelja/ica, ali i svih ostalih zaposlenih u sustavu (čistača/ica, kuhara/ica itd.). Osim što odgajatelji/ce rade u nemogućim uvjetima, zbog čega trpe različita fizička i psihička opterećenja, ovakvim se politikama direktno ugrožava kvaliteta provedbe odgojno-obrazovnih programa, ali i sigurnost djece u vrtićima.
S druge strane, u manje razvijenim gradovima i županijama, poput Brodsko-posavske, obuhvat je znatno niži i iznosi tek 19%, pri čemu su djeca slabijeg socio-ekonomskog statusa i djeca nezaposlenih roditelja zbog cijena i kriterija za upise u vrtiće isključena iz sustava.
Zbog svega navedenog, dajemo punu podršku članovima i članicama Sindikata obrazovanja, medija i kulture u njihovoj borbi da se društveno i politički marginalizirano područje stavi u fokus javnih i političkih rasprava. Pridružujemo se borbi za bolje uvjete rada zaposlenih u sustavu, za poštivanjem zakona RH te za promišljenim ulaganjem u sustav kroz plansku, bržu i učinkovitiju izgradnju novih objekata koji će svoj djeci omogućiti ostvarivanje prava na kvalitetan institucionalan odgoj i obrazovanje u ranoj i predškolskoj dobi, a odgajateljima i odgajateljicama dostojanstvene uvjete rada.
Od Grada Zagreba, Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport, ali i države te Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, očekujemo hitnu reakciju s ciljem rješavanja navedenih problema unutar sustava ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, a sve roditelje, udruge posvećene pravima djece i roditeljima, kao i druge organizacije civilnog društva, sindikate i građane pozivamo da se pridruže prosvjedu "Daj 5 za DPS" koji će se održati 5. svibnja u 17.30 sati na Trgu bana Josipa Jelačića u Zagrebu.
Solidarno,
Baza za radničku inicijativu i demokratizaciju
Center for Peace Studies
Centar za radničke studije
Centar za ženske studije
Grupa Direktna demokracija u školi
Klub studenata Fakulteta političkih znanosti
Klub studenata Filozofskog fakulteta
K-zona
LGBTIQ+ kolektiv za radnička i socijalna prava
Mreža antifašistkinja Zagreba
Croatian Youth Network
Odbor žena NHS-a
Operacija grad
Organizacijski odbor Noćnog marša – 8. Mart
Organizacijski odbor Političkog leksikona (ADU)
Plenum Filozofskog fakulteta
The right to the city
Preuzmite odgovornost za ubojstva žena
Regionalni industrijski sindikat
Sindikat kabinskog osoblja zrakoplova
Sindikat Nova solidarnost
Sindikat Porezne uprave Hrvatske
TEHNOS – Strukovni sindikat radnika HEP-a
BaBe Association
Udruga RODA
Udruga roditelja Vrtić za sve
Za rad spremne
Ženska mreža Hrvatske
